Гражданско-патриотическое воспитание

Самый крупный, первобытный европейский лес, Беловежская пуща, находится на территории этой страны. Беловежская пуща является родиной европейского бизона и сотен других животных и птиц. Некоторым дубам, растущим в этом лесу, уже перевалило за 600 лет. Однако Беловежская пуща славится не только своим возрастом. 8 декабря 1991 года были подписаны Беловежские соглашения или «Соглашения о создании Содружества Независимых Государств» (СНГ).

Белорусский народ серьезно относится к чистоте. На улицах в этой стране достаточно сложно найти мусор. Чистота царит повсюду, от самого большого города до самой маленькой деревни. Это можно объяснить, отчасти, большим количеством мусорных баков, которые эффективно используются дворниками и населением этого государства.

Картофель является вторым основным продуктом питания в стране. В Белоруссии готовят множество блюд из картошки, те же драники, картофельные оладьи и т. д. Белорусы потребляют достаточно большое количество картофеля на душу населения, приблизительно 180 кг в год на каждого гражданина. То есть, среднестатистический белорус съедает приблизительно 0.5 кг картофеля в год.

В этой стране производятся самые большие автомобили в мире. БелАЗы поистине являются гордостью этого государства. В январе 2014 года страна представила новую модель БелАЗ-75710, ставшую самым крупным самосвалом в мире. БелАЗ-75710 попал в Книгу рекордов Гиннесса, с массой в 503.5 тонн.

На территории этой страны протекает 20 800 рек. Девять из них имеют протяженность более 500 километров. Река Березина является правым притоком Днепра. Это самая длинная река, которая полностью находится в Белоруссии. Длина реки — 613 км. Реки Неман и Вилия берут свое начало в этой стране, а Западная Двина, Днепр, Сож, Припять, Западный Буг и Горин — это транзитные реки.

Эту страну очень часто называют «страной озер», так как в Белоруссии их насчитывается более 11 000. Большинство этих озер сформировались еще давным давно, около 12 000 лет тому назад, во время таяния ледника. Общая площадь озер в Белоруссии составляет почти 2000 км2.

Самым большим озером в этом государстве является Нарочь. Оно занимает площадь почти 80 км2 и имеет глубину до 25 метров.

Минск — это столица Республики Беларусь. В этом городе проживает около 2 миллионов человек. Это самый большой город в Европе. В этом же городе находится самая длинная улица Европы — проспект Независимости. Длина этой улицы — 15 км.

  Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Важно приобщать ребёнка к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

  С любви к родному дому, к песни матери, с изучения истории народа, с постижения его традиций начинается любовь к родному краю, к Родине, ко всей Земле. С детства прививается патриотизм человеку, а прежде всего в семье и в дошкольном учреждении, потому что там начинается формироваться мировоззрение гражданина.

  Патриотическое воспитание в учреждении дошкольного образования основывается на планомерной и последовательной передаче ребёнку исторического и социального опыта белорусского народа, воспитании уважения к государственным символам страны.

  Интерес воспитанников к изучению объёмного материала в значительной мере зависит от содержания образовательного процесса. При его планировании вместе с традиционными подходами педагоги нашего учреждения учитывают педагогические идеи предыдущих поколений, в основе которых — культ человека, высокой морали, красоты и доброты. Всё это усиливает эмоционально-познавательные впечатления ребёнка, дополнительно мотивирует его к овладению родным языком, соблюдению народных и государственных традиций, приобщению к белорусской культуре. Патриотические качества характерны только человеку. Чем выше уровень овладения ими, тем выше степень познания социума, потребность в его обогащении результатами своих знаний и труда.

  Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста — формирование первоначальных представлений о родном крае и уважительного к нему отношения, воспитание нравственности, патриотических чувств, гражданственности и трудолюбия, сопричастности к современным событиям, приобщение к национальным ценностям и культурным традициям.

  Задачи патриотического воспитания детей дошкольного возраста определены в Учебной программе дошкольного образования:

развивать:

•  осознание своей принадлежности к семье, детской группе, обществу в целом;
•  интерес к родственным отношениям, к истории своей семьи;
•  чувство симпатии, эмоциональной привязанности, доверия в общении со сверстниками;
•  умение осознавать себя во времени (в настоящем, прошлом и будущем);
•  интерес к социальной действительности: к труду взрослых, труду своих родителей; к взаимоотношениям людей разных профессий;
•  гуманное отношение ко всему живому, развитие потребности в познании природы и бережного отношения к ней;
•  любознательность к понятию "Родина" (местом, где родился человек, где живут его родные), достопримечательностям своего города, поселка, государства;
•  активное  участие во всех видах детской деятельности;

формировать:

• - адекватные представления о себе, о других;
• осознание себя как члена детского общества;
•  интерес к своему внешнему облику и внутреннему миру;
•  сопричастность к современным событиям, первоначальные представления о национальных культурных традициях;
•  национальное самосознание;
•  знания о  государственной символике (флаг, гимн, герб), животных, птицах, деревьях, цветах, которые могут являться символами белорусского государства (сосна, зубр, аист, цветок льна, клевера, василек);
•  чувства нравственной, эстетической и экологической культуры;
•  самостоятельность в разнообразных жизненных ситуациях;

воспитывать:

•  интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим;
• гуманные отношения, эмоциональную привязанность и доверие к близким взрослым и сверстникам;
• интерес к национальным и общечеловеческим ценностям, культурным традициям народа;
• патриотические чувства, гражданственность;
•  чувства любви к родному краю и гордость за него;
• лучшие нравственные качества белорусов: доброту, отзывчивость, трудолюбие, гостеприимство, честность и др.;
•  уважение к этническим признакам жителей Республики Беларусь, языку белорусов.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Зачем рассказывать детям о войне 

Одним из важных этапов развития личности ребенка является его всестороннее развитие и знание истории своей страны просто обязательно. Дети дошкольного возраста очень любознательны. Но интересны им могут быть далеко не все темы, а лишь те, которые имеют практическую значимость. Конечно, воспитатель или педагог должен уметь правильно подать материал, чтобы заинтересовать даже самых немотивированных детишек. Мальчишки и девчонки несколько по-разному воспринимают рассказы о войне: у мальчиков на примере героев формируется образец мужественности и смелости, у девочек – забота о близких, пострадавших. Повествования о подвигах и доблести советских людей способствует формированию у детей чувства гордости за свой народ, страну, развитию патриотизма, любви к Родине, стремлению походить на героев, защитивших нашу страну. Проведение в детских садах тематических бесед и мероприятий является важной составляющей патриотического воспитания дошкольников, формированию любви к Отечеству, которая помогает ощутить корни своего рода. Именно поэтому, чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи.

Почему началась война

Объяснение дошкольникам причин войны 1941-1945 годов очень волнует и родителей, и воспитателей. Ребенок должен понять, что причины войн заключаются в желании захватить чужую, процветающую территорию или в ссоре руководителей разный стран. Но причина начала Великой отечественной войны была совершенно другой. Правитель Германии Гитлер решил убивать людей только потому, что они имели другую национальность. Русские, поляки, евреи, французы и другие нации должны были или принять и подчиниться фашистскому режиму Германии, или умереть. Ребенку нужно объяснить, что и в самой Германии проживали люди разных национальностей, к которым жестокие репрессии были применены в первую очередь. Многие страны, которые были не в состоянии противостоять Гитлеру по каким-либо причинам, сдались. Германия напала на нашу страну внезапно, ранним утром, когда все люди мирно спали. Но русские отказались подчиняться фашистам, вступили с немцами в неравную схватку, и, благодаря отважности и решимости, одержали победу над врагом.

Как рассказать детям о войне 

 Рассказать ребенку о Великой отечественной войне за один раз невозможно. При этом важно учитывать и возраст аудитории. Например, малышам можно почитать стихи и рассказы о войне, написанные для самых маленьких, рассказать о наградах, медалях и орденах. Детям постарше будут интересные беседы о подвигах, технике и оружии.

Советы родителям

Практически нет ни одной семьи, которую бы не затронула война. У кого-то воевали деды, прадеды, бабушки и прабабушки, кто-то работал в тылу, чтобы обеспечить советскую армию всем необходимым на фронте. В те далекие и тяжелые годы не было практически ни одного равнодушного человека к судьбе нашей Родины. Говорить с дошкольником о войне нужно простым, понятным и доступным для него языком. Маленькому ребенку будет сложно переосмыслить большой объем информации, поэтому не надо стараться сразу рассказать ему о войне все. Например, о военной технике и оружии лучше побеседовать после посещения музея, когда ребенок сможет увидеть все своими глазами. О героизме и доблести воинов можно поговорить с малышом у памятника или в сквере воинской славы. О подвиге солдат и благодарности за мирное небо можно побеседовать вовремя творческих занятий по рисованию, при подготовке поделок ко Дню Победы.

Если в вашей семье были или еще живы фронтовики, кто-то из родных во время войны работал в тылу, обязательно расскажите о них ребенку. Если есть возможность, пусть ребенок сам пообщается с очевидцами того времени, узнает о той сложной жизни, страшной доле, которая выпала на их плачи. Покажите ребенку награды, которыми был награжден ваш родственник, поделитесь с ним воспоминаниями о том времени. Такие беседы надолго останутся в памяти малыша.

На формировании правильной и четкой гражданской позиции дошкольника положительно скажется и чтение соответствующей литературы. Родители могут сводить ребенка в библиотеку и вместе выбрать книги о подвигах, битвах, блокадах, полководцах Великой отечественной войны, ориентируясь на возраст ребенка. В выходной день можно всей семьей посетить музей или отправиться в путешествие в какой-либо город-герой, посмотреть местные достопримечательности военной направленности.

   Калекцыя музея пачыналася са звычайных прадметаў беларускага быту: рушнікоў, посуду. Так адна рэч за адной пачалі папаўняць калекцыю хатніх рэчаў. Пасля таго. як колькасць экспанатаў павялічылася, было вырашана аформіць міні-музей у выглядзе вясковай хаты.

   Міні-музей «Беларуская хатка» ўяўляе сабой адлюстраванне вясковага жылога памяшкання, дзе сабраны сапраўдныя прадметы побыту і прыкладнога мастацтва. Асаблівай абстаноўкай або ўбраннем беларуская хата, вядома ж, не адрозніваецца.

   Хатка, як належыць ёй быць, з вобразамі, з ручнікамі ручной вышыўкі нашых продкаў, белымі фіранкамі на вокнах, вясковай печчу і, вядома ж, з калыскай. У якасці экспанатаў у ёй служаць розныя прадметы побыту (збан, куфар для захоўвання адзення, вілкі, чыгун, самавар, і, пяльцы, карыта), дэкаратыўна-прыкладной творчасці (сурвэткі, абрусы, саматканыя палавікі, вышыўкі, цацкі, ручнікі), нацыянальныя касцюмы і іх элементы, лялькі ў нацыянальных касцюмах, народныя інструменты, цацкі. 

   Неабходнасць звароту да вытокаў народнага мастацтва, традыцый, звычаяў народа невыпадковая. Бо не сакрэт, што акрамя эканамічных цяжкасцяў, Беларусь перажывае крызіс выхавання падрастаючага пакалення. Парушыліся традыцыі, парваліся ніткі, якія звязвалі старэйшае і малодшае пакаленне.

   У нашым паўсядзённым жыцці, у сям'і, у гасцях, на вуліцы дзецей акружаеў асноўным сучасныя рытмы, сучасная музыка, якія не заўсёды адрозніваюцца добрым густам. Таму вельмі важна адрадзіць пераемнасць пакаленняў, даць дзецям маральныя асновы, патрыятычны настрой, якія жывуць ў людзях старэйшага пакалення. Бязлітаснае адміранне сваіх каранёў у адукацыйным працэсе вядзе да бездухоўнасці. І сёння асабліва актуальнай з'яўляецца задача выхоўваць у  дзецей любоў да нацыянальнай культуры, да яе вытокаў, звычаяў, традыцый. Таму, трэба як мага раней пачынаць далучаць дзяцей да нацыянальнай культуры, выхоўваць любоў і павагу да сваёй малой радзімы. Развіваць у дзяцей разуменне культурнай спадчыны і выхоўваць беражлівыя адносіны да яго неабходна з дашкольнага ўзросту.

   Адным са сродкаў, далучэння да вытокаў нацыянальнай культуры дзяцей дашкольнага ўзросту і з'яўляецца музейная педагогіка.

   Задачамі нашага міні-музея з'яўляюцца: фарміраванне уяўленняў аб традыцыях, звычаях, мастацтве Беларусі праз далучэнне да тварэнняў мінулага; выхаванне цікавасці да нацыянальных і агульначалавечых каштоўнасцяў, культурных традыцый народа; выхаванне чалавека, які ведае і паважае нацыянальную культуру, які будуе сваё жыццё на аснове любові да Радзімы.